{"id":1012,"date":"2008-11-14T00:00:00","date_gmt":"2008-11-14T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/espai-marx.net\/?p=1012"},"modified":"2020-02-25T10:34:12","modified_gmt":"2020-02-25T09:34:12","slug":"despues-de-la-huelga-despues-de-otro-hermoso-dia-de-movilizacion-ciudadana-pletorica-de-razones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espai-marx.net\/?p=1012","title":{"rendered":"Despu\u00e9s de la huelga, despu\u00e9s de otro hermoso d\u00eda de movilizaci\u00f3n ciudadana plet\u00f3rica de razones."},"content":{"rendered":"<p>Cuesta entender -o probablemente no, y sea de interpretaci\u00f3n inmediata- que el conseller de Educaci\u00f3n de Catalunya de un gobierno que se dice de izquierda haya afirmado en un entrevista de esta misma ma\u00f1ana que ya ha pasado el tiempo del <i>grito<\/i> y que irrumpe el tiempo de negociaci\u00f3n con toda la comunidad educativa. \u00bfQu\u00e9 gritos son esos a los que alude el conseller? \u00bfLas voces que claman contra la posibilidad de una mayor privatizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza p\u00fablica contemplada en la nueva Ley de Educaci\u00f3n de Catalunya? \u00bfLas que se oponen a la gesti\u00f3n empresarial de los centros educativos? \u00bfLas que se manifiestan en contra del constante apoyo, no modificado, a la privada concertada? \u00bfLas que siguen protestando contra el ataque sufrido por los estudios nocturnos de bachillerato? \u00bfLas que afirman con poderosas razones que es imposible impartir una clase de lengua, matem\u00e1ticas, ingl\u00e9s o biolog\u00eda en una clase con 30 o 33 alumnos de diferentes or\u00edgenes, con diferentes curr\u00edculos, diversas capacidades de aprendizajes y muy diversas necesidades? \u00bfEsas voces son gritos?<\/p>\n<p>Por lo dem\u00e1s, qu\u00e9 se puede esperar de esas negociaciones anunciadas, ahora que la ley ya est\u00e1 en el Parlament de Catalunya, despu\u00e9s de que el conseller haya manifestado p\u00fablicamente que las posiciones que \u00e9l encarna est\u00e1n muy, pero que muy alejadas del sindicato mayoritario del profesorado, de USTEC, es decir, de la mayor\u00eda de los maestros y profesores de secundaria. Nada, nada puede esperarse razonablemente. Palabras, s\u00f3lo palabras. Ret\u00f3rica pol\u00edtica vac\u00eda para quien quiera contentarse dirigida, sin duda, al sector m\u00e1s conservador de la sociedad. El conseller por lo dem\u00e1s ya ha demostrado su esp\u00edritu negociador en ocasiones: asiste a unas jornadas sobre software libre en un instituto del extrarradio y se niega a recibir a unos alumnos de nocturno que le piden, con la m\u00e1xima educaci\u00f3n imaginable, sin protestar, sin montarle ning\u00fan cirio, una entrevista para comentar su situaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Pasemos p\u00e1gina. No vale la pena detenerse.<\/p>\n<p>No tengo datos del seguimiento de la huelga en el momento en que escribo, media hora despu\u00e9s de haber finalizado la manifestaci\u00f3n de esta hermosa ma\u00f1ana\u00a0 13 de noviembre de 2008 donde hasta el tiempo, como quer\u00eda Gil de Biedma, ha sido partidario de la felicidad, la lucha y la justicia. En TV-3, cada vez m\u00e1s gubernamental, cada vez menos independiente, se ha hablado al mediod\u00eda de un 19% de incidencia. No s\u00e9 c\u00f3mo se elaboran esas estad\u00edsticas. No me cuadran los datos y mis percepciones pero aunque as\u00ed fuera no ser\u00eda ning\u00fan fracaso. Todo lo contrario: que dos de cada diez maestros\/as o profesoras\/os hayan ido hoy, 13 de noviembre, a la huelga es todo un s\u00edntoma de la rebeld\u00eda e insatisfacci\u00f3n que subyace en el coraz\u00f3n del profesorado catal\u00e1n.<\/p>\n<p>No ser\u00eda ning\u00fan fracaso, no ser\u00eda ning\u00fan paso atr\u00e1s aunque as\u00ed fuera, porque parte del profesorado, me consta, no ha seguido la huelga no por oposici\u00f3n a las razones de la convocatoria sino por lo que entienden, err\u00f3neamente en mi opini\u00f3n, su responsabilidad social, su responsabilidad frente a la ciudadan\u00eda que vive con dificultades que ni\u00f1os y adolescentes no puedan acudir a sus lugares de estudio.<\/p>\n<p>La manifestaci\u00f3n, por lo dem\u00e1s, ha sido casi tan masiva, tan combativa, tan centrada en sus finalidades, como lo fue la del pasado mes de febrero.<\/p>\n<p>Este gobierno tiene, pues, en su historial, dos de las huelgas y manifestaciones m\u00e1s importantes que se han dado en estos \u00faltimos treinta a\u00f1os en Catalunya. Peor imposible.<\/p>\n<p>Queda, por otra parte, la actitud de partidos de izquierda y de dos sindicatos.<\/p>\n<p>EUiA, el referente de IU como a veces se hace llamar, no ha dicho esta boca es m\u00eda. O, si lo ha dicho, no se le ha o\u00eddo. Que una organizaci\u00f3n que dice ser de \u201cizquierda transformadora\u201d y afirme en documentos, papeles y manifiestos su arista anticapitalista opuesta a privatizaciones e ideolog\u00edas neoliberales, que una organizaci\u00f3n de estas caracter\u00edsticas, dec\u00eda, no tenga nada que decir ante a una convocatoria como \u00e9sta lo dice todo o casi todo. Dice lo que es sabido: la debacle de IU en Catalunya es de libro y sus votantes y militantes siguen, seguimos, una pendiente resbaladiza que nos conduce a ninguna parte. EuiA se est\u00e1 convirtiendo poco a poco, duele decirlo, en una agencia de colocaci\u00f3n laboral para antiguos luchadores de izquierda, casi en un lobby experimentado en b\u00fasqueda de poder. El que sea. No importa a qu\u00e9 precio. No todos los sectores desde luego. No todos sus militantes obviamente.<\/p>\n<p>ICV, por boca de la diputada Dolors Camats, ha prometido, ha hablado m\u00e1s de bien y acaso con buenas intenciones, de cambios en la tramitaci\u00f3n parlamentaria de la ley. \u00bfCon qu\u00e9 fuerzas? \u00bfCon el apoyo del PP y Ciutadans? \u00bfOponi\u00e9ndose a las propias orientaciones del gobierno del que forma parte que cuentan en este caso, y el dato no es irrelevante, con el entusiasta apoyo de CiU? \u00bfEs convicci\u00f3n profunda o es un intento de gui\u00f1ar el ojo sabiendo que no hay posibilidad de incidencia parlamentaria real, sin plante o rebeld\u00eda gubernamental, para decir cuando toque en alguna contienda electoral que ICV ha hecho todo lo posible, y mucho m\u00e1s, para mejorar la ley? \u00bfTodo lo posible? \u00bfHay que tragarse tambi\u00e9n este sapo?<\/p>\n<p>Quedan los sindicatos. UGT cuenta poco en la ense\u00f1anza catalana. Apenas nada. Cuando habla, que habla poco, los compases suenan siempre a la m\u00fasica del partido hegem\u00f3nico del gobierno catal\u00e1n, el PSC-PSOE, con alg\u00fan toque de distinci\u00f3n. Queda CC.OO.<\/p>\n<p>La transformaci\u00f3n de una federaci\u00f3n, la de ense\u00f1anza, fundada en un proceso de discusi\u00f3n admirable, y que a\u00fan se recuerda en sectores de la izquierda, a finales de los setenta por Manuel Sacrist\u00e1n, Miguel Candel, Joaqu\u00edn Miras, Francisco Fern\u00e1ndez Buey, Giulia Adinlfi, Antoni Dom\u00e9nech, Dolores Albiac, Biel Dalmau, Carola Ribaud\u00ed, Nuria Berg\u00e9, Lidia Tua,\u00a0 Joan Tafalla<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a> y muchos otros, injustamente no recordados por mi, no tiene parang\u00f3n. \u00bfD\u00f3nde queda la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica, laica, democr\u00e1tica, de calidad? \u00bfD\u00f3nde queda el deseo de eliminar injusticias y desigualdades a trav\u00e9s de a educaci\u00f3n? \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 el proyecto de combatir la privatizaci\u00f3n educativa? Dicen que se oponen a la ley pero que est\u00e1n en desacuerdo con el procedimiento. Han consultado dicen. Es decir, han obrado para que los profesores no secundaran una convocatoria necesaria. Hablan de una jornada l\u00fadica, ese es el t\u00e9rmino, para un s\u00e1bado o domingo de finales de mes. Este es el m\u00e9todo de lucha anunciado por un sindicato que se dice de clase. No es improbable que en la federaci\u00f3n de ense\u00f1anza de CC.OO, dominada actualmente por la derecha sindical m\u00e1s conservadora, haya regido alg\u00fan c\u00e1lculo estrat\u00e9gico: desgastemos a USTEC para hacernos de nuevo con la mayor\u00eda en las pr\u00f3ximas elecciones, ampar\u00e1ndose para ello en el sector m\u00e1s moderado y despolitizado del profesorado. Puede ser, pero la estrategia merecer\u00eda un rotundo fracaso.<\/p>\n<p>Es imposible que CC.OO. pueda contar con alg\u00fan voto de izquierda en las pr\u00f3ximas elecciones sindicales. Es una contradicci\u00f3n en los t\u00e9rminos. Su desprestigio entre los sectores de izquierda del profesorado, hoy por hoy, es la cr\u00f3nica de un desastre anunciado. Que as\u00ed sea, se lo merecen. Es la \u00fanica forma para que puedan rectificar y cambiar de direcci\u00f3n y orientaci\u00f3n. Baste pensar en su actuaci\u00f3n ante el ataque a los estudios nocturnos de bachillerato: pasividad total. Esto, aunque digan lo contrario con la boca peque\u00f1a, no va con ellos.<\/p>\n<p>La comunidad educativa deber\u00eda valorar como un \u00e9xito importante esta hermosa jornada de movilizaci\u00f3n. Las razones se agolpan y est\u00e1n de su parte. El seguimiento, a pesar de los nubarrones y el trabajo hecho en contra, especialmente por CC.OO. y las instancias gubernamentales, ha sido importante. Desde luego, no hay que ceder ni caben pragmatismos de c\u00e1lculo: el programa de privatizaci\u00f3n, de desprestigio indirecto de lo p\u00fablico, el no hacer nada para rectificar el rumbo, \u00e9se es el programa de la derecha, lo que desea la se\u00f1ora Aguirre para la comunidad de Madrid y que aqu\u00ed, en Catalunya, desgraciadamente tiene seguidores en sectores que deber\u00edan oponerse por convicci\u00f3n y principios.<\/p>\n<p>Por lo dem\u00e1s, el mismo hecho de plantear esta ley como principal finalidad de la conselleria dice poco a favor de la pol\u00edtica que defiende. Leyes de Educaci\u00f3n ha habido cinco en Espa\u00f1a, si no cuento mal, en los \u00faltimos 15 a\u00f1os. Ninguna de ellas ha mejorado sustantivamente la educaci\u00f3n p\u00fablica. La cuesti\u00f3n de fondo, o una de las cuestiones esenciales de fondo, no reside en la promulgaci\u00f3n de nuevas leyes que huyan, como de la peste y la contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica y el riesgo nuclear, de los grandes problemas y de las grandes esperanzas. La cuesti\u00f3n es tan simple como la siguiente: \u00bfalguien que sepa algo de lo que significa ense\u00f1ar en la ense\u00f1anza obligatoria a adolescentes de 12 a 16, puede creer en su sano juicio, con alguna experiencia directa o indirecta de lo que significa pisar un aula, que es posible explicar (insisto: explicar) catal\u00e1n, matem\u00e1ticas o f\u00edsica en una clase abarrotada con 30 o 33 alumnos en circunstancias muy heterog\u00e9neas y en algunos casos con profundos desconocimientos idiom\u00e1ticos o de formaci\u00f3n b\u00e1sica, por no hablar de alumnos que necesitan ellos mismos un tratamiento muy singular? \u00bfAlguien lo puede creer? \u00bfC\u00f3mo se puede entender que, en Catalunya, el 85% de los j\u00f3venes inmigrantes est\u00e9n cursando estudios en institutos p\u00fablicos y s\u00f3lo un 15% o menos en privados concertados, cuando adem\u00e1s, la concentraci\u00f3n es mucho mayor en algunos institutos por la localizaci\u00f3n urbana de los personas recientemente llegadas a nuestro pa\u00eds? \u00bfEs tan dif\u00edcil admitir que mejorar la ense\u00f1anza p\u00fablica en los cursos de ESO, el cuello de botella de la ense\u00f1anza preuniversitaria, pasa por reducir, sustantivamente, el ratio del alumnado a menos de la mitad? \u00bfQu\u00e9 significar\u00eda ello? Aumento sustantivo de las plantillas. \u00bfCu\u00e1l es el\u00a0 problema? Que el dinero p\u00fablico se regala a centros privados, que se usa para obras tan necesarias como el AVE (obras que costaron la muerte de m\u00e1s de una docena de trabajadores que no contaron en ning\u00fan caso con ning\u00fan cargo gubernamental en sus entierros y s\u00ed con hijos e hijas en aula abarrotadas y desprestigiadas) o para apoyar a entidades tan generosas y c\u00edvicas como los bancos-para\u00edsos fiscales de Santander y el BBVA, o que, simplemente, se deja de recaudar porque est\u00e1 muy bien y es muy moderno que los patrimonios y las herencias de los poderosos y clases medias aposentadas no tributen. El cambio de finalidad lo dice todo: de el ni tribunos de la Primera Internacional al ni tributos de la Segunda Internacional.<\/p>\n<p>Por lo dem\u00e1s, la manifestaci\u00f3n barcelonesa que ha iniciado su marcha en Plaza Universidad y ha finalizado ante la sede del gobierno de la Generalitat, ha cruzado lugares emblem\u00e1ticos de la ciudad. La Ramblas por ejemplo. Al inicio del paseo barcelon\u00e9s que desemboca en el puerto cinco o m\u00e1s camionetas de la polic\u00eda, dels mossos d\u2019esquadra, vigilaban el transcurso de una manifestaci\u00f3n pac\u00edfica, responsable, vindicativa y festiva en ocasiones. Seis o siete polic\u00edas imped\u00edan el paso de\u00a0 los viandantes. Su actitud chulesca, varonil, muy varonil, ofensiva incluso, recordaba las formas y estilos de la polic\u00eda franquista. El responsable pol\u00edtico de esa nueva-vieja polic\u00eda es actualmente Joan Saura, el m\u00e1ximo responsable de la coalici\u00f3n ICV-EUiA, las fuerzas que pretenden organizar y representar a los sectores catalanes de izquierda. \u00a1Qu\u00e9 risa t\u00eda Felisa!<\/p>\n<p>Una pancarta sostenida por un estudiante solicitaba al presidente Montilla que devolviera su t\u00edtulo de bachiller conseguido en el nocturno de un instituto de Cornell\u00e0 si no ando errado. No era una simple ocurrencia cr\u00edtica de un presidente que sigue apoyando a su conseller de Educaci\u00f3n. Era otro tema de la manifestaci\u00f3n y de la movilizaci\u00f3n general: la incomprensi\u00f3n, la rabia contenida de j\u00f3venes estudiantes y de profesores ante la falta de sensibilidad de un gobierno autodenominado \u2013s\u00f3lo autodenominado- de izquierdas.<\/p>\n<p>Me olvidaba. La presencia de j\u00f3venes estudiantes en la manifestaci\u00f3n de hoy era, pero que muy importante. Los tiempos est\u00e1n cambiando.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> Joan Tafalla, uno de esos luchadores imprescindibles a los que alud\u00eda Brecht en su poema, me ha llamado cort\u00e9smente la atenci\u00f3n sobre un error previo en este punto, indicaci\u00f3n que agradezco muy sinceramente<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><P>Despu&eacute;s de la huelga, despu&eacute;s de otro hermoso d&iacute;a de movilizaci&oacute;n ciudadana plet&oacute;rica de razones.<\/P><P> <\/P><P>Salvador L&oacute;pez Arnal<\/P><P> <\/P><P>     Cuesta entender -o probablemente no, y sea de interpretaci&oacute;n inmediata- que el conseller de Educaci&oacute;n de Catalunya de un gobierno que se dice de izquierda haya afirmado en un entrevista de esta misma ma&ntilde;ana que ya ha pasado el tiempo del grito y que irrumpe el tiempo de negociaci&oacute;n con toda la comunidad educativa. &iquest;Qu&eacute; gritos son esos a los que alude el conseller? &iquest;Las voces que claman contra la posibilidad de una mayor privatizaci&oacute;n de la ense&ntilde;anza p&uacute;blica contemplada en la nueva Ley de Educaci&oacute;n de Catalunya? &iquest;Las que se oponen a la gesti&oacute;n empresarial de los centros educativos? &iquest;Las que se manifiestan en contra del constante apoyo, no modificado, a la privada concertada? &iquest;Las que siguen protestando contra el ataque sufrido por los estudios nocturnos de bachillerato? &iquest;Las que afirman con poderosas razones que es imposible impartir una clase de lengua, matem&aacute;ticas, ingl&eacute;s o biolog&iacute;a en una clase con 30 o 33 alumnos de diferentes or&iacute;genes, con diferentes curr&iacute;culos, diversas capacidades de aprendizajes y muy diversas necesidades? &iquest;Esas voces son gritos?<\/P><P>     Por lo dem&aacute;s, qu&eacute; se puede esperar de esas negociaciones anunciadas, ahora que la ley ya est&aacute; en el Parlament de Catalunya, despu&eacute;s de que el conseller haya manifestado p&uacute;blicamente que las posiciones que &eacute;l encarna est&aacute;n muy, pero que muy alejadas del sindicato mayoritario del profesorado, de USTEC, es decir, de la mayor&iacute;a de los maestros y profesores de secundaria. Nada, nada puede esperarse razonablemente. Palabras, s&oacute;lo palabras. Ret&oacute;rica pol&iacute;tica vac&iacute;a para quien quiera contentarse dirigida, sin duda, al sector m&aacute;s conservador de la sociedad. El conseller por lo dem&aacute;s ya ha demostrado su esp&iacute;ritu negociador en ocasiones: asiste a unas jornadas sobre software libre en un instituto del extrarradio y se niega a recibir a unos alumnos de nocturno que le piden, con la m&aacute;xima educaci&oacute;n imaginable, sin protestar, sin montarle ning&uacute;n cirio, una entrevista para comentar su situaci&oacute;n.  <\/P><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-1012","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-condiciones-de-vida"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/espai-marx.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1012","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/espai-marx.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/espai-marx.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espai-marx.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espai-marx.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1012"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/espai-marx.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1012\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/espai-marx.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1012"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/espai-marx.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1012"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/espai-marx.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1012"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}