Un punto de encuentro para las alternativas sociales

¿Qué pensaba Lenin?

Tariq Ali

¿Qué pensaba Lenin durante su largo viaje a la estación de Finlandia en 1917? Como a otros, la velocidad con que había triunfado la Revolución de Febrero le tomó por sorpresa, mientras viajaba desde Zurich a Rusia, atravesando Europa en tren, debía considerar que esta era una oportunidad que no podía perderse.

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Aproximaciones a El siglo soviético, de Moshe Lewin

Salvador López Arnal

Moshe Lewin señala dos errores frecuentes han perjudicado y perjudican el debate sobre la URSS. El primero es considerar el anticomunismo como un estudio de la Unión Soviética (cosa que no es por supuesto); el segundo, consecuencia del primero, consiste en estalinizar todo el conjunto del fenómeno soviético, todo, “como si de un gulag gigantesco se hubiera tratado de principio a fin”.

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Notas sobre las "Tesis de abril"

Manuel Martínez Llaneza

Ser leninistas es estar convencidos de que, en la Rusia de 1917, hubiéramos compartido su análisis y defendido la toma del poder por los Sóviets, y hoy intentamos pensar y actuar como él para acabar con el capitalismo y la explotación. Tan lejos del dogmatismo como del oportunismo.

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La trampa de la diversidad.

Daniel Bernabé

Asumir que existen conflictos paralelos al del capital-trabajo no es lo mismo que asumir que esos conflictos son independientes y estancos los unos de los otros. Mientras que los movimientos revolucionarios del siglo XX se esforzaron por buscar qué era lo que unía a personas diferentes, el activismo del siglo XXI se esfuerza por buscar la diferencia de las unidades. Así, mientras que el concepto de clase es un intento de, basándose en un análisis de una situación material, buscar algo profundamente transversal que atraviesa nacionalidades, géneros y razas, el movimientismo actual parece empeñado en crear un sistema de análisis donde los individuos son poseedores de privilegios o receptores de opresiones que intercambian al margen de su posición en el sistema productivo. Se diría que mientras que nos arrojan por la borda lo hacen siempre muy atentos a nuestras especificidades y creencias, a nuestra excluyente diversidad. Lo peor es que lo empezamos a asumir como una victoria.

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Costas Lapavitsas: "Syriza ha traït les classes populars i ha matat l’esperança"

L’economista grec Costas Lapavitsas és professor a la Universitat de Londres SOAS (Escola d’Estudis Orientals i Africans) i periodista col·laborador del diari londinenc The Guardian. Les seves recerques en economia inclouen la relació entre les finances i el desenvolupament, l’estructura dels sistemes financers i l’evolució i el funcionament del sistema econòmic japonès. És l’anti-Varoufakis. Durant la seva visita a Barcelona, no l’entrevisten els grans mitjans i la seva conferència al MACBA aplega més activistes que membres de l’acadèmia. Així els va. Crític amb Syriza, va sortir de la coalició perquè es negava a acatar l’acord de rescat. Ens explica per què creu que sense Grexit no hi ha alternativa. I moltes coses més.

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El Partido Democrático: un partido nacido a destiempo.

Giaime Pala, Tommaso Nencioni

La crisis que está atravesando el PD concierne e interroga a todas las fuerzas progresistas, no tanto para continuar cultivando la ilusión de que la enésima diáspora de los grupos dirigentes sea de por sí suficiente para garantizar un rescate de los subalternos, sino porque es el reflejo de la más general crisis institucional que está atravesando todo el occidente. El PD ha fracasado porque ha fracasado el marco dentro del cual había sido construido, el de la gobernanza neoliberal.

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Els beneficis de la financiarització

Costas Lapavitsas, Iván Mendieta-Muñoz

La financiarització del capitalisme està marcada per l’augment sostingut dels beneficis financers. L’augment relatiu dels beneficis financers tot i la rendibilitat mitjana estancada representa un enigma teòric i empíric. Argumentarem que la resposta s’ha de buscar, en part, en l’expropiació financera, però també en les taxes d’interès públiques, mantingudes a nivells extraordinàriament baixos. En aquest sentit, l’augment dels guanys financers representa un vast subsidi públic per al sistema financer característic de la financiarització.

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Contribución a una conversación sobre Meshcheriakov

Evald Ilyenkov

En este texto, de 1975, el filósofo Evald Ilyenkov evocaba el largo trabajo de investigación y educación realizado con niños sordo-ciegos por el psicólogo A.I. Meshcheriakov (1923-1974). Continuador de la tradición histórico-cultural de psicología, Meshcheriakov logró con su método pedagógico que los alumnos sordo-ciegos a su cargo no sólo desarrollaran capacidades relacionales y cognitivas básicas, sino que pudieran desarrollarse a un alto nivel, consiguiendo algunos de ellos graduarse en la universidad. Para Ilyenkov esta evolución y la misma realidad de los sordo-ciegos, lejos de tratarse de una anomalía o una excepción dentro del conjunto del género humano, significaba su expresión más radical: los resultados experimentales obtenidos aportaban una prueba de que toda mente humana nace y se desarrolla sólo en sociedad, a través de la relación mediada con otros seres humanos. Según esta visión -y contrariamente a lo que postulan las teorías biológicamente deterministas- la humanidad es pura plasticidad, y la actividad vital y comunitaria su única substancia.

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